原标题:3-16岁的孩子应该有什么好习惯？如何培养？
什么是教育？简而言之，“只是一个词，也就是说，养成好习惯”。
习惯是储存在神经系统中的一个人的资本。
一个人会养成一个好习惯，并且一辈子都不会耗尽他的兴趣。
一个人养成了坏习惯，一辈子都无法偿还债务。
小学阶段是教育的“关键时期”。
在这个年龄培养孩子的行为习惯效果明显。
一旦你错过了这个年龄阶段
，效果会更糟。
有时这不仅仅是事半功倍的问题，甚至很难用生命来弥补。
如果你的孩子在3-16岁的年龄范围内
请花5分钟去看
因为在一点指导下，孩子会受益终生
父母一定不能错过这个习惯形成期。
对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩！
尊重与欣赏老师的习惯
自学预习的习惯
专心上课的习惯
认真观察，积极思考的习惯
善于提问的习惯
切磋琢磨的习惯
独立完成作业的习惯
仔细审题的习惯
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
复习归纳的习惯
整理错题集的习惯
要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：
第一步：耐心发动，逐渐加速。
第二步：控制时空，约束自己。
第三步：偶有偏离，及时调整。
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当然，如果有一个错误的解决方案，应该重新考虑:错误解决方案的根源是什么？回答类似问题时应该注意什么？如何克服常见错误？“从错误中学习，从智慧中学习”，不断提高自己。
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Review是消化知识，加深理解和记忆，并从一个例子中得出推论。复习就是提炼解决问题的知识和思路，使零碎的知识和分散的记忆串联起来，从而系统化、组织化、集中学生的知识，避免前后知识的分离。
每天试着复习当天的一切，每周做一个总结，一章后复习一切。对于记忆知识的复习，每遍不需要太多时间，但是应该重复多次来加深印象。每一章和每一节的知识都是分散和孤立的。要形成一个知识体系，课后必须有一个总结。
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通常，拿一张纸，写下任何问题或错误。经常看一看，读完并记住后扔掉。如果有价值的话，用一个特别的笔记本写下来，找到一些可以接受的问题类型和相同程度的相关知识点，研究它们的异同，以及解决问题的技巧和方法。
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计划每天记住10个英语单词，但不是每天。意识到不整洁的写作和粗心的解决问题的问题，他在写作和解决问题时密切关注它们，以确保整洁的写作和问题的复查。意识到不良学习习惯的危害，他们会自动自觉地克服它。制定了学习计划后，他们将定期定量地完成。如果我们决心把我们的学习成绩提高到全班和全校的前列，我们必须尽一切可能挖掘我们的学习潜力。“010-59000”人的行为很大程度上受情境因素的影响。例如，一个中小学生已经意识到玩电子游戏的负面影响，不想再玩电子游戏了。然而，一旦他接近游戏大厅，他就会失去控制，无法控制自己。
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就时间而言，从早上起床到晚上睡觉，他们都充满了有意义的学习内容和活动，以免浪费一天或时间。在太空中，严格控制自己的活动范围，网吧、游戏厅等场所，不管他们有多好奇，不管别人有多诱人，都不要去。
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许多学生缺乏自控能力。在养成好习惯或克服坏习惯的过程中，他们容易重复、拖延、敷衍、放任等现象，并且容易随波逐流。这要求我们严格监督自己，发现偶尔的偏差，并立即做出调整。
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培养习惯，就像走路一样。当你发现你在错误的轨道上时，你会及时调整到正确的轨道上。随着时间的推移，一条路走了出来。
