原标题:[GET2019]迷你编程袁陆承:赋予儿童编程权力，沙箱裂变的可能性
芥子堆南墙1月15日报道
迷你编程CEO袁陆承在GET2019教育科技大会上以“教与生俱来，学促用”为主题做了主旨发言。袁陆承认为，儿童节目制作行业目前面临着一系列问题，如获取客户成本高、缺乏教学兴趣、教师数量有限、回答问题困难等。他提出了城市下沉、知识产权和用户间互助的方向，为儿童节目寻求领域中间的变化提供了思路。
袁陆承指出，儿童节目制作行业遇到的第一个问题是获取客户的高成本。作为一个新兴行业，儿童节目很少被父母接受，需要大量的精力和时间来说服父母。迷你程序利用迷你世界游戏的用户转换来下沉城市。袁陆承表示，迷你世界的非一线城市占用户的74%。"教育行业应该合作，没有人能把它们都拿走."未来，用户信息将向儿童节目制作企业开放，以帮助解决下沉问题。
其次，袁陆承指出儿童编程课缺乏有趣的教学。"游戏是人类的，学习是反人类的."袁陆承指出，在视听转换课上，孩子们对转换的接受度很低。这主要取决于孩子们能否坚持下去。在3-9岁时培养兴趣，知识产权形象将是吸引孩子的好方法。“当我和我的孩子去购物时，当我把两个奥特曼放在一家商店里时，我的孩子会去玩，因为他喜欢。”。
袁陆承认为儿童编程现在正在教儿童学习编程，而这个方向实际上是有问题的。企业的编程工具没有很好地集成到学科中。如果你想成为一个彻底的工程师，并与各种学科相结合，你需要大量的人力和物力。
袁陆承说儿童编程工具有两个常见的问题，一是作品质量低，二是没有人回答问题。他指出，一些组织选择提前提供大量材料，这是不合理的，限制了儿童的创造力。此外，孩子们的作品必然会有BUG现象。面对孩子们对帮助的需求，一方面，这个行业缺乏教师，很难及时处理。另一方面，BUG是编程行业本身的一个难题。甚至专业程序员也必须帮助他人检查和纠正BUG。袁陆承说，在这种情况下，一些老师不得不直接给孩子们编码。“给一次，给两次，给三次。随着时间的推移，孩子们的创作欲望会受到极大打击，他的思维也会减少。”。
袁陆承建议迷你世界创造近2000万用户，并将这2000万用户转移到迷你编程社区。这些人创作了第一批作品，他们可以回答孩子们的谜题。同时，他还指出，儿童编程工具中缺失的许多功能应该在技术层面不断解决，无论是在引擎层面还是调试层面，人工智能应该用来解决教师的表现问题。
