原标题:20200120:每天一个数学思考问题，造就一个数学天才！
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家长朋友们，今天的数学思维问题来了~
幼儿园的小、中、大班，来自年轻衔接班的孩子可以参与解答~
小朋友，每个人手里拿了5个气球，请问公园里现在一共有多少个气球？
答案：
解析：
从小培养这项理科思维必备能力，长大学习不用怕！
空间思维能力变得越来越重要。在小学，应建立平面和三维图形的空间思维能力。
它可以为孩子将来学习和回答几何等类型的题目提供有效的帮助，有助于培养孩子全方位的思维，对孩子的大脑发育起到很好的作用。
这里给家长提供3个思路，帮助孩子理解和培养空间思维能力。
1、认识简单的图形、几何体
适合年龄：2～3岁
对于幼儿来说，发展几何思维的第一步是认图形。您可以经常更改平面几何和空间几何，以各种方式与孩子交流，包括正方形、矩形、椭圆形、圆形、三角形、梯形和其他平面图形，以及相应的立方体、长方体、圆柱体、球体、三角形柱等。
2、区别不同图形、几何体
适合年龄：2～4岁
几何图形相互包含。例如，正方形是矩形的一部分，它就像一个拼图游戏，把数字组合在一起，需要孩子们观察和探索。
学会研究和观察是培养儿童空间思维的重要部分。通常，孩子们可以看到更多几何图形和不同长度的几何图形来帮助他们培养这部分思维。
3、认识形体间的分解组合
适合年龄：3～5岁
对于空间几何，虽然点、线、平面和物体都是基本元素，但事实上，通过物体的分解和组合，可以引导儿童思考不同几何之间的联系。
例如，将正方形分成两个三角形，将三角形分成两个三角形，并将两个立方体组合成长方体。这些都是我们可以在实际游戏中指导孩子用手做的事情。
